英语教师的成功得法于词汇训练

陈雁娜

【摘 要】通过引导学生学习构词法，对学生扩大词汇量将有很大帮助，而且使学生记忆单词更便捷、更牢固。教师还要不断学习并和学生分享学习的成果。

【关键词】英语词汇 助力教学 听说领先 课堂激情

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.014

英语的词汇量很大，随着时代的发展，生活面的广泛，词汇亦越趋丰富。因此对学英语的人来说，了解一些新词汇的构成是很有必要的。

汉语中有些词语的词素互换位置会构成新词，例如：“流水”→“水流”、→“思乡”→“乡思”、“变质”→“质变”、“错过”→“过错”、“论理”→“理论”等。这种颠倒成词法也可在现代英语中找到不少例子：

the inlet and outlet of the reservoir（水库的进口和出口）

the outflow of blood（水流量）

the intake of food（食物的摄入）

上面的inlet来自于词组let in。同样，outlet来自let out，outflow来自flow out，intake来自take in。这种把“动词+介（副）词”词组中的两个词颠倒而组成的名词，在现代英语中已常有所见。这类词大多是常用动词和down，in，off，on，out，up等介（副）词合并而成。这里略举一些，作为参考：

Downcast（陷落）、Downfall（降雨或雪；垮台）、Downpour（倾盆大雨）、downwash（高处冲落的东西）、income（收入）、inflow（流入）、inlay（镶嵌物）、inlet（进口，插入物）、input（输入）、inrush（流入）、intake（摄入）、offcast（废弃的东西）、offprint（单行本）、offlet（放水管）、offset（分支）、offspring（后代）、onfall（攻击）、onflow（流流向前）、onset（开始）、outbreak（爆发——用于战争等）、outburst（爆发——用于感情等）、outcast（流浪者）、outcome（后果）、outcry（喊叫）、outfall（河的出口）、outfit（装备）、outflow（流出物）。

词汇教学一定要贯彻听说领先的原则，即教师在教单词时，先让学生听，让学生去辨音，教师所展示的不是课本里的文字，而是每个词是由几个音素、几个音节构成，重音在什么地方，這样才能从听的意义上掌握词汇。其次，“多数单词的拼写都是符合读音规则的……只要把单词读准了，根据读音规则就可以把单词拼正确。