小学数学教学管见

石达普赤

摘要：随着小学数学教学的改革不断深入，小学数学的重要性日益突显， 有效教学时广受讨论的课题，不少专家者和教育工作者对课堂教学的有效性提出了很多宝贵的经验，就教学经验中的感悟和思考做了阐述，希望能为提升小学数学教学尽一份绵薄之力。

关键词：小学；数学教学

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0129-01

小学数学是义务教育的一门重要学科，是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，让小学生学好数学显得尤为重要。本文就如何提升小学数学教学做出如下的简单阐述。

1.让数学成为学生的伙伴

"兴趣是最好的老师"，新课程标准指出："从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机……"，老师应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的数学教学方法，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个学习数学的热情者和主动者。

如在学习了统计后，设计一道调查你最喜爱的电视节目的游戏性作业，同学们立刻兴奋了，因为这是跟自己兴趣爱好有关的，当同学们议论纷纷，你问我答时，他们不但收集结果而且还自学了调查的过程。通过此类教学方法，同学们对数学有了更深刻的了解。学生在轻松愉悦的氛围中，掌握运算的方法和技能，是提高学生的计算能力和学习的兴趣基础。