高一物理教学反思

杨婷婷

（陕西师范大学）

摘 要：通过对高一物理教学的反思，提出学生在学习物理方面存在的主要问题，针对问题进行分析，提出解决问题的方法及建议，目的是优化教学方法，提升教学效率。

关键词：物理教学反思；学习困难；解决策略

在几年的高中物理教学中，我发现学生在学习物理过程中， 普遍感到困难，在物理学习上花了很多时间，但考试成绩就是不理想。而许多学生的困难来自对物理概念、公式记不住，或对物理规律、情景不清楚，解题时找不到正确的入手点，不知从何下手。物理学习为什么会让学生有如此多的困扰？问题在什么地方？以物理教学实践、物理学科特点以及所带的高一物理学生的学习特点为基础，深入分析物理学习存在的困难，并针对问题提出相应的解决策略，不仅能够帮助高一学生顺利度过这一转折点，对整个物理教学也有一定的启发作用。

一、高一学生学习物理存在的主要问题

学生日常作业和考试答卷中发现的主要问题，归纳如下：

1.对物理概念的理解能力差。例如在学习加速度这一概念时，加速度是描述速度变化快慢的物理。加速度a的大小与速度v的大小、速度变化量的大小没有必然的联系，但学生经常出错，认为“加速度大，速度就大”或是“速度的变化越大，加速度就越大”。显而易见，没有正确理解加速度的物理意义。

2.审题和分析能力差：审题不细致，不准确；不会通过分析题目信息抓住问题的关键。……