微课教学在中职《外贸制单》课堂中的应用

朱静琴

摘 要：微课因为其短小精干的教学内容和绘声绘色的教学方法被越来越多的中職教师所接受和使用，成为了中职老师教学创新的一个重要方法。《外贸制单》是外贸专业课之一，也是高考科目之一，但是教学过程中经常出现枯燥，学生缺乏兴趣的情况。该文以受益人证明的填制为例，介绍了微课教学在中职《外贸制单》课堂中的应用。

关键词：微课 中职 外贸制单

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0202-02

一、微课的简单介绍

1.微课的含义

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

2.微课的特点

（1）教学时间较短： “微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”，更符合学生的认知特点和学习规律。

（2）教学内容较少，主题突出： “微课”主要是为了突出课堂教学中某个知识点（如重点、难点、疑点）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，主题更加突出。

（3）资源容量较小： “微课”资源的容量一般在几十兆左右，视频格式也是常见的媒体格式（如rm，wmv，flv等），有利于学生流畅地在线观看，也可灵活方便地将其下载到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习。……