如何通过意象来把握诗人的情感

黄椰芳

摘要：在高中语文的学习中，诗歌占据着很重要的地位，因此，如何在高中所学的诗歌中通过意象把握诗人的情感，是非常重要的。因为我们都明白一点，诗人作诗就是为了表达自己的情感，明白了诗人传达的情感，更有利于高中生对诗歌的掌握与理解。本文从意象含义、时代背景、作者自身、抒情方式、扩展阅读等方面分析了高中生如何通过意象的展示去把握诗人的情感。

关键词：意象；诗人；情感

诗歌的学习是我们高中生必修的一项任务，不仅是对中国传统文化的学习与传承，领略其中的韵味，更重要的是通过对古诗的理解，尤其是古诗中所展示的意象的理解，更能加深高中生对诗人所流露出的情感的把握。意象是诗人表达情感一种常见的手法，经常借用意象（尤其是具有特别意义的意象）来传递自己的情感。但是高中生由于学习压力较大，对语文的重视程度不够，尤其是对诗歌的把握，不能够很好的理解诗人的情感，忽视诗人情感，甚至是错误的理解，导致更深的错误。本文立足于诗歌，从五个方面对这种情况进行了阐述，进而帮助高中生通过意象把握诗人的情感。

一、意象含义

首先，我们要明白意象本身所具有的含义。我们只有了解了它们自身的含义，才能进一步的感受意象所带来的情感表达。比如，在诗歌中，我们会经常看到“夕阳”，我们就要明白它的含义。“夕阳”第一是红色的，代表的是夕阳是幸福的；第二，夕阳证明时间无多，又是悲伤的。……