高中美术结构素描教学策略探讨

闻建雪

在高中美术教学是高中阶段必不可少的课程，而结构素描是高中美术教学中一种重要的素描手法，是引导学生发现和探索空间结构之美的重要方式，因此探讨高中美术结构素描的教学策略具有重要的现实意义。

一、形体结构释义

结构素描又可以称之为形体素描，要解析高中美术结构素描教学，必须首先解释清楚何谓形体结构。形体顾名思义就是物体的形状和体积，是物体外在与空间的存在形态，是物体的长、宽、高等表现形态。高中生要描画出一个物体，必须首先观察这个物体的外在形态，透视发现物体的框架结构。物体的结构则是指物体的内在结构，是物体各个部分之间连接组合的内部构成及其几何关系。

二、高中美术结构素描教学的重要性

1. 培养学生的造型能力。高中生在刚开始接触美术素描学习时，大多没有美术素描功底，他们往往只能观察物体的表面特征，而不能深入物体的框架结构和几何特征。在这种观察下，高中生的素描作品一般比較平面，无法真正达到素描的要求。通过结构素描教学，美术教师可以引导学生观察物体的外观特征和内部结构，构建物体的经纬线和几何特征，帮助学生在更短的时间内完成更加优秀的素描作品。

2. 培养学生的认知能力。结构素描要求绘画者充分观察物体的外观特征和内部结构，抽象出物体的框架结构和经纬线构成。这种观察和抽象对高中生的思维能力和想象能力有极大的要求。……