用现代教学手段打造精彩初中历史课堂

李菲+王惠

摘 要 信息技术等现代教学手段的应用，从根本上改变了传统教学观念和教学手段，为课堂教学注入新的生机与活力，帮助教师更快更高效地完成教学任务，实现教学目标。从利用现代教学手段丰富教学资源、再现历史情境、突破教学难点，拓展学生思维等方面，对初中历史教学进行研究。

关键词 初中历史；信息技术；教学模式

中图分类号：G633.51 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）09-0134-02

1 前言

随着科学技术的快速发展，信息技术在课堂教学中的应用日益广泛，尤其是多媒体技术，以其图文并茂、声形兼备的优势弥补了传统教学的不足[1]。在初中历史教学中，教师要充分认识到信息技术的优势作用，加强信息技术和初中历史学科的有机整合，实现历史的再现，不断优化教学环节，积极改进教学模式，增强学生的学习兴趣，提高学生的自主学习意识，最终取得良好的教学效果。

2 现代教学手段在初中历史教学中的应用分析

初中历史教师要充分发挥现代教学手段的优势，将其科学有效地应用到教学中，从而打造精彩的历史课堂。

利用现代教学手段丰富教学资源 教材提供的内容是有限的，远远无法满足学生的学习需求。因此，教师可以借助多媒体信息技术提供丰富的教学资料，通过学习资料来分析历史人物性格，总结历史事件的真相和成因，从而锻炼学生的总结能力，提高学生的分析能力。在教学过程中，教师要充分发挥多媒体信息技术……