地方应用型高校高等数学教学现状与建议

邓慧琳　李利峰

【摘 要】为适应地方应用型高校的发展，如何改变高等数学课程教学现状是当前面临的主要问题。应该及时从教学大纲、教学内容、教学方法、考评方式等方面进行相应的改革，从而提高高等数学课程教学效果的目的。

【关键词】高等数学； 教学建议； 多媒体教学

Teaching situation and suggestion of Local Applied University of Higher Mathematics

DENG Hui-lin LI Li-feng

（Guizhou University of Engineering Science，Bijie ，551700，China）

【Abstract】In order to adapt to the development of local colleges and universities， how to change the current situation of higher mathematics teaching is the main problem. To improve the teaching efficiency of higher mathematics.

Put forward some corresponding suggestions from the aspects of teaching syllabus， teaching content， teaching methods and evaluation，

【Key words】advanced mathematics； teaching suggestions； multimedia instruction

高等数学是地方应用型高校的一门基础课，同时也是培养学生的逻辑思维能力和综合应用知识并解决问题的能力的重要课程。随着网络和手机的不断发展，不少学生认为高等数学枯燥无味，学它只为拿学分，慢慢失去学习高等数学的积极性和兴趣。所以，恰当处理好高等数学课堂教学成为地方应用型高校教师当前面临的主要问题。下面主要针对地方应用型高校高等数学课程教学中出现的问题，从以下几个方面给出一些建议。

1 地方应用型高校高等数学课程教学现状

1.1 教学内容存在不足

高等数学材按学科分为理工类和经管类，在历年考研中有所体现，数学考试一般有三种即数学一、数学二和数学三。按照学科分类，高等数学教材和教学计划有所不同。地方性高校为体现学校特色和学生专长，开设的高等数学课程在减少教学学时，但是高等数学教学大纲未变，使得教师不得不压缩教内容从而与赶上教学进度，这就意味着本来打算讲解的应用型题目就被删去或略讲。

1.2 教学方法存在问题

目前在高等数学的教学过程中，大多是教师占主导，着牵学生的鼻子走，在讲台上通过板书、多媒体或板书和多媒体相结合的方式进行讲解，可谓“穿新鞋，走老路，老路愈走愈不通”，还限制了学生发散思维的发展。……