幼儿园安全事故的发生原因及对策

黄艳萍

【关键词】 幼儿园；安全事故；原因；对策

【中图分类号】 G617

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

10—0027—01

一、幼儿园易发生事故的原因

1. 幼儿教育环境不容乐观，安全教育被忽略。随着社会、家长对学前教育的越来越重视，孩子们入园人数剧增，师幼比例悬殊过大，这给教师的看护工作带来巨大压力。再者，随着民办幼儿园数量巨增，相关的管理举措却明显滞后，幼儿园存在管理制度以及人事制度的漏洞，教师缺乏专业的防护知识，安全意识淡薄，安全教育被忽略。

2. 安全工作无制度保障，缺乏安全环境。个别幼儿园存在麻痹思想，没有完善的安全机制，没有具体的安全制度。或有制度，但忙于教育教学、各类比赛，安全教育只流于形式。教职工也不清楚安全工作有哪些内容，各个环节要注意什么问题。没做到定期进行检查、整改。幼儿发生事故，园内无事故上报制度，无法避免更大的事故发生。

幼儿园不安全的环境也是幼儿发生事故的主要因素。如：幼儿园周边的不安全环境；幼儿园内楼梯、门窗护栏过低、松动或栏杆间隔过宽，幼儿能爬上或钻出；建筑物、物品或玩具有锋利的棱角容易刺伤幼儿等等，都是造成幼儿园事故的原因。

3. 教师责任心不强，安全意识薄弱。纵观诸多安全事故的发生，最主要的原因是教师的事业心不强，责任心差，做事马虎，缺乏必要的安全意識。有的年轻教师，由于缺乏安全教育经验，对保护幼儿安全的重要性认识不足，又往往不能发现幼儿活动中的不安全因素，不能预见幼儿行动的危险性，因而常常发生幼儿伤害事故。而一些工作多年又没有发生过大事故的老师，也常常存在着麻痹思想。她们对孩子蹦蹦跳跳、爬上爬下、相互推拉的现象习以为常，没有防范的意识。

4. 幼儿自我保护意识差。幼儿期的孩子活泼好动，对事物具有浓厚的兴趣和好奇心， 生活经验少，好奇心强，但是其身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识也较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果，也缺乏保护自己的能力，因此，事故常常发生。

二、幼儿园如何搞好安全教育

1. 完善安全管理机制，努力构建平安和谐校园。幼儿园应将安全教育和安全管理列入重要的议事日程，成立安全领导小组。坚持“层层把关，防范第一”的原则，将各项安全管理工作细化分解，层层签订《安全管理责任书》，明确各自职责，加强晨午检工作、把好接送关、落实隐患排查制度。形成人人都有安全防范意识，人人都是安全卫士的安全工作氛围。加强保安力量，时时教育保安人员，提高责任意识。门卫工作坚持二十四小时值班，幼儿接送期间做到领导带班、教师值班。并做好门房登记工作，及时排查闲杂人员，为幼儿做好第一道安全保证屏障。

2. 加强教职工学习培训，提高安全意识。要经常对全体教职工进行安全教育，组织教职工认真学习有关文件精神，使她们在思想上对安全工作高度重视。分析产生事故的原因，进行讨论，让大家明白，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要是当事者责任心不强造成的，加强责任心才能杜绝事故的发生。

3. 幼儿园开展一日安全教育活动，增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。在园内要经常性地开展丰富多样的安全游戏、学习、演练等实践活动。

4. 经常开展系列安全主题活动，不断完善幼儿安全教育内容。如：①防火教育：教育幼儿不能随便玩鞭炮、火花、打火机等，知道防火标志，火警电话号码是119。②防电教育：教育幼儿不能随便玩电器、电线等，不能把手指或物品伸进电源插座的插孔，不能把手指伸进正在运转的电扇里。知道在雷雨天气里不看电视、不躲在树底下。认识防电的标志。③防溺水教育：教育幼儿不到水池、游泳池附近水域陌生的地方玩耍。没有成人带领，不能私自去游泳。④防拐骗教育：教育幼儿不随便跟陌生人走或交谈，不接受陌生人的玩具、食品。⑤防摔伤教育：教育幼儿不能随便爬高跳下，不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍，爬攀登架时应抓紧护栏，不互相推拉。⑥防烫伤教育：不让幼儿随便进入厨房，不随便拿热水瓶等热烫的东西。看见成人提开水或饭菜应主动避开。⑦交通安全教育：教育幼儿遵守交通规则，乘车时，应依次上车，扶好车把，不在车上玩耍，不把手、头伸出车外。知道红、黄、绿灯的含义以及一些基本的交通标志等等。

编辑：王金梅