探寻真题共性增强复习效度

徐 俊（浙江省衢州第二中学，浙江衢州 324000）

探寻真题共性增强复习效度

徐 俊（浙江省衢州第二中学，浙江衢州 324000）

高考试卷的命制思路和方向，对日常教学有着重要的指导意义。我们通过比较和归纳浙江省已考的四份学考选考卷，探寻试卷在取材、立意、设问等方面存在的共性，并以此作为日常教学的向导，调整教学策略，可以更好地适应新的高考形势，进一步提升高中政治复习效度。

真题共性；教学策略；复习效率

仔细研读浙江省2015年10月以来的四份政治学考选考卷，虽然从难易度、试卷的结构等方面都有一些变化和差异，但从取材、立意、设问等方面又存在许多的共性。在政治复习时，如果能依据学考选考真题卷，在变化中寻求共性，针对共性调整教学策略，或许能有意外惊喜。

一、取材之共性

从四份学考选考卷的取材看，时政为主、一幅漫画，基本定型；试题的背景材料大多取自课外，但与改革前的文综卷相比，这四份试卷的取材还有一个共性，就是都有试题的背景材料直接取自教材。比如，2015年10月卷第6题材料“水性使人通”“山性使人塞”取自《文化生活》第69页的活动探究中；2016年4月卷第30题的材料“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了”，取自《生活与哲学》第38页的活动探究中；2016年10月卷第28题的材料“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶”前一句就出现在《生活与哲学》第34页的名言中。……