应用型新建地方本科院校光源与照明专业人才培养现状与改革对策

黄海燕++陈亚江

【摘要】新建地方本科院校向培养“应用型技术人才”转型是新形势下国家对现今高等教育体系做出的改革策略，是高等教育由精英教育走向大众教育后时代的发展必然结果。本文以丽水学院光源与照明专业为例阐述新建本科地方院校应用专业转型期在高层次应用技术人才培养方面存在的普遍困难，并依据应用型转型的基本要求和内涵，提出转型期应用专业解决高层次应用技术人才培养现有问题的对策。

【关键词】新建地方本科院校 教育改革 应用型转型 光源与照明专业

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0051-02

我国众多的新建地方本科院校大多数都是由原地方师范高等專科院校合并其他层次相近的学校，经国家批准升格而来的[1]。目前，这些新建本科地方院校都陆续改革了内部管理制度和办学定位等方面，基本完成了从专科教学到本科教学的转型，即通过教育部的合格评估[2]。近年来，新形式对高等教育，特别是新建地方本科院校，提出了新要求。国家教育部在2014年工作要点中明确“研究制订关于地方本科高校转型发展的指导意见”，要求“引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”。这为新建地方本科院校指出了一条不同于传统研究型大学和高职高专院校的新发展道路，有利于解决我国高等教育的同质化问题、人才供给和社会对人才需求的结构化矛盾，也掀开了新建地方本科院校新一轮的改革浪潮[3]。……