小学语文教学中培养学生阅读能力的策略

武成芳

【摘要】在小学语文教学中，教师应重视培养学生的阅读能力，在其基础上，提升语文教学质量与教学效率，以实现学生语文学习上更大的进步。

【关键词】小学语文教学 培养学生阅读能力 策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0073-01

一、前言

由于当前小学语文教学效果不是十分理想，主要原因是学生的阅读兴趣较低，对课文没有真正地理解与掌握，为此，在小学语文教学中，教师应转变教学思想与理念，从学生兴趣爱好着手，满足不同学生的阅读需求，进一步激发学生阅读的兴趣，提高学生阅读能力。

二、积极引导学生，培养学生阅读的自主性

在小学语文阅读教学中，要想更好地提升学生阅读能力，教师应积极引导学生，培养学生阅读的自主性，这样才能充分地调动学生学习语文的积极性。实际上，学习方法远比所学到的知识重要，只有拥有科学的学习方法，才可以不断地获取新的知识，而阅读也不例外，教师只有传授学生科学的阅读方法，才能让学生摆脱对教师依赖的心理，从而让学生更好地理解课文内容，提高学生的阅读能力。培养学生阅读自主性的方法有很多，教师可以全面地调动学生阅读的积极性，调动学生各个感应器官，让学生在自主阅读中带着一些问题去读课文，把有疑惑的问题用笔标记出来。此外，教师可以经常开展一些与课文有关的交流活动，让学生在自主讨论中可以大胆的发挥自己的想象力，不同学生都会有不同的想法与意见，教师应积极引导学生，对于有创新思维能力与独特想法的学生应积极鼓励，让学生在这样没有人约束的课堂讨论中充分地发挥学习的积极性，才能使自己的思维能力得到一定的拓展。……