小学生英语“倾听与表达”能力提升策略

庞薛艳

【摘要】改革开放以来，我国英语教育规模不断扩大，取得了显著成效。然而，随着“一带一路”战略的提出，目前英语教育现状还不能完全适应经济社会发展的需要，传统的英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解和传授，而忽视了对学生语言运用能力的培养和引导。基础教育阶段课程目标重点是培养学生的综合语言掌握和运用，对于小学阶段的学生来讲，听、说能力显得尤为重要，对此方面的培养应是重中之重。本文就如何在小学英语教学中培养学生的听、说能力，做如下阐述。

【关键词】小学英语 倾听与表达

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0104-02

小学英语教学中最重要的环节之一就是要提升小学生的“倾听与表达”能力，当前小学生英语的“倾听与表达”能力现状不容乐观，如何提升小学生“倾听与表达”能力已成为很多小学英语教师关注的焦点问题，本文针对此问题进行探讨，旨在提升小学生英语“倾听与表达”能力。

一、实施快节奏的教学模式，激发听力兴趣

小学生听课最明显的特点是注意力难以长时间集中，注意力易受外界分散，教师应根据小学生的听课特点，采取灵活、多变、精准的教学方式，重点是牢牢抓住孩子短暂的集中时间，精准快速组织教学，这里要强调的是，精准快速教学并非加快语速、加快内容，而是课前精心、精准备课，时刻抓住孩子的心里和年龄特征，采取多形式、多手段、多环节进行课堂实践，让他们在短暂的时间内兴致盎然的掌握重点知识。……