奥尔夫音乐教学法在高校学前教育专业钢琴教学中的运用

张明靖

【摘要】奥尔夫音乐教学法是当今世界最为著名的音乐教学法之一，对高校学前教育专业的钢琴教学有着一定的参考和借鉴意义。掌握准确的节奏是弹好钢琴的关键，本文运用奥尔夫音乐教学法中的节奏朗诵训练帮助学前教育专业的学生掌握钢琴曲的节奏，从而提升音乐素养和提高钢琴弹奏水平。

【关键词】奥尔夫音乐教学法 节奏训练 学前教育专业 钢琴教学

【中图分类号】G642.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0235-01

奥尔夫音乐教学法是当今世界著名的音乐教学法之一，由于高校学前专业的学生钢琴基础薄弱，直接学习有一定难度的钢琴曲困难较大，枯燥无味，奥尔夫音乐教学法的引入不仅适合学前教育专业学生基础薄弱的教学现状与班级人数多的特点，可以丰富教学内容、让学生体验参与音乐活动中，培养学生的创造性思维，从而可以大大提高学生弹奏钢琴的兴趣与能力，借鉴奥尔夫音乐教学法中的节奏朗读训练，开发学生的艺术潜能、提高学生的钢琴弹奏水平、引导学生更好的理解音乐与钢琴艺术，为学前教育专业的学生更好的持续学习钢琴和为幼儿音乐教育工作打下坚实基础。

一、节奏朗诵的基本认识

奥尔夫音乐教学法中节奏训练是主要内容，节奏的训练应先于音乐旋律、钢琴曲调的学习。节奏朗诵的形式丰富多样，有字词句朗诵、有诗词、民谣、儿歌等等，按照一定的节奏韵律把我们平时说话、读书的语言朗诵出来，主要从生活的原本性入手，直观的、亲切的、一目了然的训练节奏。……