如何上好语文第一课

张洪英

摘 要：为提高中职学生语文学习的兴趣，上好语文第一课至关重要。笔者做法是教师采用新颖的自我介绍，给学生留下积极快乐的第一印象；提前了解学生的名字，并尽可能记住他们，让学生感受被关注；设计复述活动训练学生的关注力和记忆力；结合专业进行语言实践活动，突显语文学习的重要性。通过各环节训练，逐步培养学生的良好学习习惯，提高他们的口头和书面表达能力。

关键词：名字游戏 关注力 记忆力 语言实践

经过九年的义务教育学习，有些中职学生的语文素养还是不错的，但大部分由于在应试教育中的挫败，对本应感兴趣的语文课也已索然寡味。在当前流行的“快餐”文化的今天，要想让他们沉下心来阅读文字去赏析经典名篇比较困难。他们喜欢课上看视频，但要表达自己的观点时又可能词不达意，或者不知怎么说，或者因为害怕说错被别人取笑而不想说。说到写作就更是难上加难，一是词汇量少，不知怎样造句，而且字写得歪七扭八，错别字很多；二是就会从网上下载文章，已经不愿动脑自己想；三是读书少、动笔少，不知怎样布局谋篇。另外学生普遍存在上课注意力不集中、记忆力薄弱等问题。针对此种情况，语文课再像以前的套路去上课恐怕效果不大。笔者及笔者学校教师尝试着做些改变，教学目标定为激发学生的语文学习兴趣，增强学生的语文学习自信心，训练学生学习的关注力、记忆力，提高学生的口头表达能力和书面写作能力。……