以动画电影培养学生的美术素养

冒孪国

【关键词】动画电影；美术素养；《功夫熊猫》

【中图分类号】G633.95 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）43-0068-01

学生的心理特点是容易对新奇、刺激的事物产生兴趣。如果学生在美术作品欣赏的切入点或相关的素材信息上就能产生浓厚的兴趣，那么在接下来的教学活动中一定会相当期待，学生课堂的注意力也就自然而然地提高了。所以在课堂素材组织的时候我们更应当融入一定的趣味性，借以调动学生的兴趣和探究热情，以此培养学生的美术素养。笔者认为，在美术课堂中引入动画往往可以获得事半功倍的教学效果。下面以美国动画电影《功夫熊猫》为例谈谈笔者的实践。

1.以动画形象激发学生兴趣。动画电影中的主角往往形象卡通化，角色设置可爱、幽默，贴合学生心理，能迅速激发学生的兴趣，使其产生强烈的好奇心。电影中阿宝的形象憨态可掬，尤其是影片中有一段浣熊师傅利用争抢包子的方法对阿宝进行训练的片段，诙谐有趣，阿宝的笨重和师傅的灵活之间形成了鲜明的对比。面对这样的形象和情节，学生自然兴致盎然。

2.以动画色彩提升学生美术素养。色彩构成对现代设计和绘画起到巨大的作用，色彩是青少年学生美术素养形成的基础。动画电影中的色彩往往都是十分出色的，教师引导学生赏析动画电影中的色彩构成，是提升学生美术素养的有效途径。比如，在影片《功夫熊猫》中，开篇阿宝的梦境运用中国传统壁画、版画和年画的配色，红黄暖色调，给人以很强的亲切感。……