写作策略知识在小学语文教学中的应用分析

（无锡外国语学校，江苏 无锡 214000）

摘 要：写作教学是小学语文教学的重要组成部分，开展写作教学的目的是培养学生的写作兴趣，提升学生的语文综合应用能力。目前，小学写作教学通常注重基础知识的教学，而忽略了写作策略知识的指导。本文在分析小学语文写作教学现状的基础上，对写作策略知识指导进行分析，并探讨写作策略知识在语文教学中的具体应用。

关键词：写作策略知识；小学语文教学；应用状况

写作策略知识是指在写作中的技巧性知识，对这部分知识内容的讲解有助于提升学生的写作能力和作文质量。目前小学语文写作教学中普遍缺乏写作策略知识的讲解。学生在缺乏基本的写作策略知识的情况下，写出的作文质量普遍偏低，经常出现跑题、内容空泛等问题。因此，教育工作者有必要对写作策略知识在小学语文作文教学中的应用进行探讨。

一、小学语文作文教学现状分析

目前，小学语文作文教学主要以作文题目布置、范文讲解、基础知识讲解和学生的写作练习为主。教师通常会把作文课的大部分时间留给学生进行自主创作，但学生对写作目的和作文内容并不明确，因此普遍存在下笔难的现象。教师的讲解也主要集中于范文讲解和语文基础知识讲解，包括字词运用、句式结构、修辞方法等。在这种情况下，学生在写作过程中经常使用空话和套话，或是为了运用修辞方法而进行修饰，过于牵强，表达效果反而不如平白叙述。……