互联网+教育及深度校企合作背景下高职院校构建人才培养思路及课堂教学组织模式研究

解云霞

[摘 要] 高职教育的目标是培养企业需要的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。高职教育一方面要充分与企业进行深度合作，另一方面要充分利用互联网转变传统教学模式，才能培养出跟随时代发展脉搏，满足企业发展需要的创新技术技能人才，促进经济转型发展。而培养人才的核心在于课程体系的设计及课堂教学的组织。试分析目前培养高职人才的挑战和高职人才的需求趋势，从二维度四模块角度分析课程体系的设计思路、培养内涵和课堂组织模式思路，为深化校企合作课程体系构建和互联网教育下课堂教学组织实施提供思路。

[关键词] 高职人才的培养；人才培养思路；课程体系；二维四模块；教学组织模式

[中图分类号] G710 [文献标识码] A

一、互联网教育环境下高职培养高职人才的挑战

（一）大学生就业跳槽离职问题严重

麦可思研究院于2015年6月发布大学生就业报告称，高职高专大学生就业满意度为59%，与此同时引发的离职跳槽现象频出不穷，造成这种现象非常重要的一个原因是不能适应职场约束环境，主要是对学生职业素养及职场文化教育的缺失导致的；另一个原因在于毕业生的职业能力水平低于工作岗位要求水平，或无法胜任岗位工作要求。这都迫切需要高职院校培养出既符合岗位要求，又具可持续发展能力的创新技能技术人才。

（二）互联网环境下学习碎片化

在互联网大环境背景下，网络信息资源非常丰富，但是互联网环境下碎片化学习有一定的局限性，在有限的时间内整合大量有用的信息资源为己所用还是非常困难。……