第一次参加童声大赛

李星抒

高大的大理石门柱上大幅喜庆的对联闪闪发光，院子里火红的大灯笼围成一圈，宽敞的舞台正面的宣传画鲜艳醒目，悠扬动听的音乐飘荡在文化馆院场内外。这就是大年初一西乡县文化馆举行的新春少儿歌唱比赛的现场，人声鼎沸，热闹喜庆。我作为参赛选手之一，感到既兴奋又紧张。（开头不落俗套，直接进行场面描写，大气喜庆，先入为主营造出一派新气象，用词精准恰当，充满力量感，并把自己参赛的心情勾画了出来，言简意赅。）

早上八点，妈妈给我画好了彩妆，穿上比赛的舞裙，我简直成了美丽的公主。（寥寥数语，把一个准备参赛的女孩描述出来，让人有想象空间）爸爸开车和妈妈一起陪我来到樱花大道西侧的文化馆参加歌唱比赛。我们到达的时候，会场上已经人山人海了。只见比赛会场上张灯结彩，到处洋溢着欢乐的气氛。许多小选手穿着鲜艳的衣服，化着漂亮的妆在等待。比赛开始了。（近距离再次写场面，为下文写比赛过程打好了伏笔。）

一走进这热闹的现场，我就变得紧张起来。爸爸妈妈鼓励我放轻松，不必紧张，重在参与。在他们的安慰下，我心里稍微放松了点。忽然听到主持人说：“参加唱歌比赛的小朋友快来抽号了。”我赶紧跑过去排队抽号，希望能够抽到中间靠前一点的号，这样既不必因等得太久而紧张，也不会因急着上场影响发挥。（心理活动描写真实、自然，很符合生活实际）天遂人愿，我抽到了16号。这真是个吉祥号，也是我喜欢的排序。这是不是意味着我今天会成功呢？我不禁又轻松了一些。（小孩子的可爱在此尽显出来。）

比赛开始了，前面的小选手都唱得很好。我听他们在台上潇洒自如地歌唱，心里又开始紧张了，心想：万一上台忘词可不得了。这时，我看见我的同学赵鑫琰、黄雅琪也陆续登台演唱了，我给她们鼓掌加油，她们在台上也都看到了我。于是，我的紧张心情又缓解了。我想她们都能那样自如地发挥，我一定也可以，因为我们三个经常一起唱歌跳舞。（再次刻画心情，由紧张到放松。）

终于轮到我演唱了。走上台，我给台下的评委和观众鞠躬敬礼。（小作者真有礼貌）音响师放出了优美的音乐，我随着前奏的节拍轻轻起伏着身体，然后非常自然地跟着旋律演唱《小白船》。在悠扬的伴奏下，穿着洁白舞裙的我完全沉浸在音乐中，时而乘坐着小白船在云间穿梭，时而又在碧波荡漾的水面上划来划去。（通过想象来描述歌曲意境）我忘了台下的观众，忘了是在比赛，我沉醉了。随着最后一个旋律的结束，我的演唱也圆满地画上了休止符。在热烈的掌声中，我再次鞠躬敬礼，然后优雅地下了台。（把无形的音乐用有形的想象表现出来，虽没说自己唱得多“好”，却比说“好”更好。）

三位评委老师为我打分，最后总分95分，我开心极了。比赛在继续，我又给后面的选手加油助威。最后我得知自己进入了決赛，心中的快乐无以言表，在心里暗下决心：我会好好练习，决赛也一定会赢的。（描写心理活动，精练恰当，毫不拖泥带水。）

第二天，我精心准备，为大家演唱了一首《马兰谣》，没想到竟然得了二等奖。我拿着奖品和爸爸妈妈一起分享这份快乐。（此段略写很恰当。）

这次比赛是我第一次登上这么大的舞台，也是我第一次战胜恐惧和紧张赢得的胜利。我为自己自豪，同时也悟出了一个道理：自信和坚持是成功的首要条件。相信自己，勇于挑战自我，就会有意想不到的惊喜。（于朴实无华中悟出道理，与前文契合，可谓干净利索。）

总评

本篇习作注重场面和心理活动的描写。尤其是心理活动的描写很出彩，于无形中把比赛前、比赛过程中、比赛后的心理感受刻画得入木三分，形象生动，让人有身临其境之感。

本篇习作的另一个亮点是：详略得当。详细描写第一场比赛的过程，第二场比赛只作为事情的完整性需求点到为止。这样安排材料显得游刃有余，松紧适度，可见小作者对材料的处理比较恰当。

本篇习作的第三个亮点当属结尾的干净利索，水到渠成，不落俗套。行文最惧怕结尾的无病呻吟或者生搬硬造。小作者点明题目：这是第一次参赛，而且从中悟出的道理也在前文中有所隐藏。小作者在结尾直接点出，不仅照应了题目，而且揭示了这件事给予小作者的启迪，升华了主题。