浅谈初中生物理实验能力的培养

阮豪

中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0113-01

《义务教育物理课程标准》中提出“提倡教学方式多样性，注重科学探究”，这也是重视动手能力。物理是一门以实验为基础的自然科学，在物理教学中，我们不仅要教授学生理论的知识，还要培养学生的动手的能力。诺贝尔物理学奖得主朱棣文教授认为：“中国的学生学习很刻苦，书本成绩很好，但是动手能力差，创新精神明显不足。”朱教授在对比了中美两国学生创新能力后，指出动手能力是这种差别的原因。由此可见，培养学生物理实验的动手能力，既是物理学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高物理教学质量激发学生对物理学科产生兴趣实施素质教育的要求。那么对于培养学生物理实验动手能力，我们可以怎么做呢？

1 积极引导，培养学生动手实验兴趣

兴趣是最好的老师，培养好学生动手实验的兴趣至关重要，尤其是女生。培养动手实验的兴趣方法很多，归纳成这样几条：

（1）榜样的作用是无穷的，介绍一些科学家、实验家成功的故事来激发学生的使用兴趣。比如通过各种媒体讲述发明电灯的爱迪生，发明发电机的法拉第等科学家的发明经历，让学生明白动手实验对发明的重要性。

（2）親身体验课堂实验，提高实验的参与性。利用好学生的好奇心，在实验安全的前提下，尽最大可能提高学生参与实验的面。

（3）增设一些有趣而简单的实验，增加实验的神秘感。在刚开始学习物理时，老师可以增开碘升华的实验来增加实验的神秘感和美感。……