新环境下积极心理学在高校入学教育中的应用

冯宗翰

[摘 要] 探索了一种将积极心理学融入高校入学教育的新模式，针对新环境下大学生的特点，在新生入学教育时利用积极心理学的原理和方法对其进行思想政治教育，既把握了最好的时间点，也为学生健康地生活和学习打下了坚实的基础。从根本上改善厌学、行为习惯不好、迷茫焦虑等常见的大学生身心问题。

[关 键 词] 入学教育；积极心理学；思政教育

[中图分类号] B844 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0058-02

一、引言

从高中步入大学，是处于青春期的学生心理上的一个转折期，也是人生路上非常重要的一次改变。而中国的教育特色又恰恰是中学阶段学业紧张而大学较为轻松，所以对新生来说，新的学习方法、新的人际关系、新的生活环境会让不习惯独立思考、缺乏独立规划能力、不具备生活常识的“95后”大学生茫然、不知所措。而入学教育正是他们迈入大学校门的第一堂课，也是最重要的一堂课，不过许多高校都忽视了入学教育的重要性，忽视了心理健康教育在入学阶段的重要意义。

在入学教育时加入积极心理学的辅导对大学生的成长会起到至关重要的作用，可以让他们更好地认知自己，建立良好的学习观和道德观，学会用理性的方式处理人际关系问题，积极探索自己的特长并发挥潜力，最终树立远大的目标并为之不断努力。

二、新环境下入学教育的问题

（一）新环境下高校学生的心理状态

目前，各大高校已经全面进入以“95后”大……