优质高职院校混合所有制试点问题与对策研究

徐明亮 钟敏维 梁博

[摘 要] 随着教育教学改革的不断推进，高职教育中也不断进行相应的改革，混合所有制的提出在给高职教育带来机遇的同时也面临一定的挑战。先分析了优质高职院校混合所有制试点存在的问题，接着提出了高职院校混合所有制改革的措施，以便更好地推进高职院校的混合所有制改革。

[关 键 词] 混合所有制；高职院校；问题；对策

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0006-01

混合制的提法由来已久，并逐渐引入职业教育中，但是相关的研究比较少，混合制在高职院校中的应用比较注重学校办学的主体性，并在学校治理机构、管理等方面都和股份制有很大的相同之处。

一、优质高职院校混合所有制试点存在的问题

（一）缺乏相关法制基础

混合所有制作为一种新的办学形式，在办学体制和相关政策方面的依据都有不足，职业教育中要想吸纳社会责任并沒有相关的制度依据，在产权转让方面也不顺畅。混合所有的高职院校在学校治理、运行方式等方面都不是那么明晰。此外，在产权方面的保护也不够完善，学校中的一些国有资产、法人资产等如何保护没有明确的法律规定。虽然在高职院校提倡进行混合所有制改革，但是并没有相关的配套政策，这也使在改革中不可避免地出现一些风险。

（二）改革缺乏内动力

混合所有制的高职院校因为在产权问题方面的不同分为公办学校和民办学校的不同办学形态。……