湖北省第十届中小学体育教学评优活动 初中城市学校组点评报告

童斌

一、主要特点

1.教学内容具有运动技术含量，体现了体育学科的本质特点。通过对本次初中一组的教学内容进行统计（见表1），可以看到，初中一组16节优质课的教学内容主要涵盖田径类、球类和体操类三大类。球类课有9节，其中足球课6节（教学内容为运球、脚内侧传接球、脚背正面踢球）、篮球课3节（教学内容为原地双手胸前传接球、行进间运球、传切配合）；田径类课有4节（教学内容为下压式传接棒、跨越式跳高、趣味曲线跑），体操类课为3节（教学内容为技巧：肩肘倒立；双杠：外侧坐——越两杠下；健美操：组合动作），特别是武汉市的周威老师选择双杠课，是本届评优活动教材呈现的亮点之一。这说明湖北省各市州的教师都非常重视选择有利于课程目标的达成、有助于激发学生的运动兴趣和学习动力，有助于学生掌握并形成强身健体的运动技能项目为教学内容。

2.教法手段有实效，重授人以渔。大多数教师都注重引导学生学习、调动学生学习的积极性，给学生提供充分体验、交流、练习和展示的时间与空间。如，在“双杠”课上周威老师巧用“条件练习法”，充分利用橡皮筋的特点，有效减少学生的心理负担，激发学生的学练积极性，也便于纠正错误，建立正确清晰的运动表象，从而使学生体会并完成正确动作技术。

3.重视学生运动技能的学练和身体锻炼，有适宜的运动负荷。在教学中，教师通过精讲，教学组织、场地器材的合理设计、安排，给学生提供多一些边学、边练、边思考的时间；……