早期教育良好行为习惯的培养

高金光

[摘 要] 早期教育是儿童人生中一个重要起点，也是早期教育儿童养成良好行为习惯的关键时期。现如今，越来越多的事实证明，一个人能养成良好的行为习惯要比获得知识的多少要重要得多。养成良好的行为习惯是一个人在社会上独立的基础，甚至在很大程度上会影响他的人生轨迹。所以，帮助引导早期教育儿童养成良好的行为习惯，是老师不可推卸的责任。

[关 键 词] 早期教育儿童；行为习惯；方法；策略

[中图分类号] G623 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0067-01

一、掌握的教育方法和策略

良好行为的养成不是一次就能办到的，一方面要家长和校园共同努力，另一方面更要为家庭提出解决问题的方法和策略。

（一）帮助早期教育儿童形成正确的概念，明确什么是良好的行为习惯

刚入园的儿童年龄小，对许多行为习惯的概念还不能正确的掌握。对儿童的言行我们只能靠简单的行为阻止。但这只能起到表面作用，所以我们必须对儿童进行正确的讲解和示范，使儿童短期内形成正确言行习惯，有一个榜样，让儿童学会游戏中培养良好的习惯，这样才能逐步健康成长。

（二）对早期教育儿童的行为要及时表扬，及时鼓励

早期教育中儿童没有对行为自我评价的标准，通常是通过家长和老师评价来界定自己的对错，调整自己的言行规范，老师应该适度鼓励和表扬，这样才能达到预期的效果。我们要在儿童出现良好行为的时候及时表扬儿童，使他们能够及时明确什么行为是正确的，什么行为是不正确的。……