职业学校班主任管理工作浅谈

刘珺

（桂林技师学院，广西 桂林 541004）

[摘 要] 在国家大力发展职业学校的同时，职业学校的招生人数年年攀升，每个学校在迎来招生春风的时候学校的管理工作也相应地面临着挑战，课堂内社会不良现象在普通职业学校中也屡屡出现，这给职业学校班主任工作带来了很大的压力。

[关 键 词] 职业学校；班主任；管理

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0099-01

一、职业学校学生的情况

（一）学习主动性不强，对事物认知不足

职业学校的学生，大部分是中考落选的学生，他们在之前的教育中因为没有养成好的学习习惯，从小到大落后于别的同学，在成长中经常得不到别人的肯定，长此以往就导致了他们自暴自弃的心理，很多学生有一种得过且过的心态，对学习的态度相较于普通高中学生多一些不自信，社会上有很多不正确的舆论，认为读职业学校的学生都是没有出息的，造成了读职业学校的学生的自卑心理。

（二）年龄较小，不能完全的认识自己

中职学生都处在青春期，有较强的存在感，在生活中出现一些问题的时候，不能够摆正心态，自我意识较差，不能正确、客观地处理在自己身上发生的事情，不能够摆正自己的位置，很容易寻找外界因素来为自己解脱，来维持自我心理平衡。比如通过网游、找圈子来找共鸣点，很多学生都以自我为中心，不能客观地对自己进行正确的评价。

（三）有较强的表现欲

职业学校的学生，他们大多数都是刚刚从初中毕业，心理都还不够成熟，具有较强的虚荣心，表现的欲望较强。……