停电之后

2017-07-10 19:28穆旦
作文周刊·小学五年级版 2017年8期
关键词:坟场电灯铺垫

穆旦

太阳最好,但是它下沉了,

拧开电灯,工作照常进行。

我们还以为从此驅走夜,

暗暗感谢我们的文明。

可是突然,黑暗击败一切,

美好的世界从此消失灭踪。

但我点起了小小的蜡烛,

把我的室内又照得通明:

继续工作也毫不气馁,

只是对太阳加倍地憧憬。

次日睁开眼,白日更辉煌,

小小的蜡台还摆在桌上。

我细看它,不但耗尽了油,

而且残留的泪挂在两旁:

这时我才想起,原来一夜间,

有许多阵风都要它抵挡。

于是我感激地把它拿开,

默念这可敬的小小坟场。

老师:这首诗题目是“停电之后”,实际上是在歌颂蜡烛。从内容上看,全诗分为两节,第一节先写太阳给人类带来了光明,再写太阳落山后,人们用电灯驱走黑暗,最后写停电后,人们又点起了蜡烛,烛光下人们照样可以工作。作者由“太阳”写到“电灯”,由“电灯”写到“蜡烛”。

学生:写这些都为下一节去描写、赞美蜡烛作了很好的铺垫。

老师:第二节诗虽然不见了蜡烛,但句句都是对蜡烛的描写和赞美。蜡烛“耗尽了油”,剩下“残流的泪”,小小的蜡台成了它的坟场。这不由得使我们想起了两句有名的古诗——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

学生:也让我们很自然地想到具有蜡烛精神的奉献者……

老师:这首诗最大的特点是铺垫成功。设想作者若是直接去描写、赞颂蜡烛,那效果就差得多了。正因为有了“太阳”“电灯”的铺垫,我们才认识到了“蜡烛”是最具有奉献精神的。你看,这样铺垫,借物抒情,我们也可以运用到作文中去的。

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