浅谈班主任工作的三件法宝

李培英

摘 要：班主任是班级的组织者、管理者。班主任工作是学校工作中不可缺少的环节，只有行之有效的教育方法，方能使班主任工作收到事半功倍的教育效果。

关键词：班主任；法寶；亲近；闪光点；沟通

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-141-02

教育家苏霍姆林斯基说：“教育人是一个非常细致微妙的内部充满矛盾的过程。因为教育需要探索最妥当的解决矛盾的方法”。只有行之有效的教育方法，方能使班主任工作收到事半功倍的教育效果。笔者十多年的班主任工作实践证明：关爱学生、发现学生的闪光点、用心沟通是班主任工作获得成功的三大法宝。我就以上三点结合自己的教育实践，谈谈自己的粗浅认识。

法宝一、关爱学生，亲近学生

所谓“教者父母心”，爱是教育的灵魂，不为挚友，难为良师。从事教育事业以来，我一直把学生当作我的好朋友，在学习和为人处事上教导他们，在生活上关心他们。曾多少次，当学生不够伙食费时，我给他们垫上；当学生生病时，我送他们去医院，并给他们付上医药费，我不想因为这些问题而影响他们的学习。当他们以优异的成绩回报我时，我心里无限欣慰。每当有空时，我就会跟他们聊天，学生们也喜欢跑到我家跟我谈天说地。我为他们付出我的爱心时，学生也以几倍的爱心来回报我，教师节来临，我会收到他们的一份份礼物，激动的心情无法形容。2013年2月我生日时，一大早就接到外出工作的学生打来电话，祝福我生日快乐，当时我的心里简直比吃了糖还甜。……