开发校园植物文化教育资源初探

梁镜流

【摘 要】校园植物是我们身边集生态、美学、陶情、修文、塑身于一体的具有生命力的景观，为素质教育、学科教育提供了丰富素材。笔者在如何开发和利用校园植物文化教育资源方面进行了一些探索。

【关键词】植物文化；教育资源

良好的校园环境对学生的健康成长具有重要作用，而校园植物是构成校园环境的主要部分之一。同时，校园绿化植物是校园文化构建的一个物质载体，校园植物景观充分体现其文化性，对学生的成长起着潜移默化的教育作用。校园植物作为学生朝夕相处最为亲近的自然环境成分，它所包含的显、隐性课程资源正是教育生活化的有效课程资源，笔者结合我校的实际情况，在开发校园植物文化教育资源上作了一些尝试。

一、植物景观设计为校园文化服务

园林植物自身也蕴含着深厚的文化底蕴，植物造景就是校园物质文化的一个重要组成部分，它区别于其他校园建筑、园林小品等硬质景观，以其软性的、富有生命力的景观特性，为构建优美校园形象，营造和谐特色校园文化添砖加瓦，发挥着不可磨灭的作用。所以，在校园植物造景方面，处处要为校园文化服务。

1.科学选择植物进行造景设计

要充分理解校园植物造景的特点和指导思想，灵活运用科学性原理、园林艺术学原理、行为心理学原理，融会贯通，综合考虑，避免因为强调某个方面而忽略另一个方面，使校园植物造景达到“虽由人作，宛自天开“的意境。……