小学书法教学中渗透德育教育的对策研究

彭灏

摘 要：书法作为我国传统文化的重要表现形式之一，具有非常深厚的底蕴。在小学阶段开展书法教学既是对小学生书法能力的培养，也是对传统书法艺术的一种传承。此外，在开展书法教学中还可以渗透德育教育的理念，对小学生的综合素质进行全面的提升，促使小学生在学习书法知识的同时还能够在多个方面同时得到提升。

关键词：小学；书法教学；德育教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-254-01

引言

教育改革不仅注重对小学生知识水平的培养，更加注重小学生在成长过程中的价值观、思想品德等方面的形成，把对小学生开展的素质教育工作提升到了一个非常高的层次。在小学阶段开展书法教学时，要充分展现我国书法深厚的文化底蕴，体现出书法艺术的鲜明性和独特性，以此来吸引小学生全身心的投入到书法学习中来。作为老师，在教学时要抓住每一个可以渗透德育教育的契机，将德育教育的理念与书法教学工作相结合，进而对小学生的素质进行全面的提升。总的来说要实现这一目的需要从多个方面开展书法教学工作。

一、通过书法故事的讲述来渗透德育教育的理念

对于小学生来说，最能够直接产生吸引力的莫过于故事的讲述。很多小学生对于优美动听的故事没有任何的抵抗力，能够全身心的投入到故事的情景中，并且很容易接受故事中的情感和价值倾向等。在书法教学时，老师要抓住合适的实际，给小学生讲述一些有关书法发展的故事。……