“基因是有遗传效应的DNA片段”

程燕

摘 要：通过一系列的问题串去理解掌握DNA与基因的关系。

关键词：基因；DNA片段

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-226-01

一、教材分析

本节内容介绍了基因的概念，并运用数学方法说明了DNA分子的多样性和DNA特异性。教材提供了实证、探究和联系社会三个层面的教学活动，从不同的角度帮助学生理解“基因是有遗传效应的DNA片段”这一结论。本节内容既是对本章内容的概括与提升，又为第4章《基因的表达》作铺垫。

二、学情分析

学生通过前面的学习对于DNA的有关知识有了比较深入的认识，在教学中充分利用学生已有知识为基础，采用適当的教学策略帮助学生突破基因的概念。建议在教学过程中安排学生通过观察图片、分析资料和小组合作讨论来体验基因的概念、基因与遗传信息的关系。

三、教学目标

1、知识与技能：举例说明基因是有遗传效应的DNA片段；说明基因和遗传信息的关系。

2、过程与方法：掌握分析资料的方法。

3、情感态度与价值观：通过了解人类基因组计划和DNA指纹技术的运用，培养学生热爱科学和爱国主义情感。

四、教学过程

1、复习导入。在前面章节我们通过科学实验知道DNA是主要的遗传物质，并且摩尔根已经将基因定位于染色体上。那么，基因与同存在于染色体上的遗传物质DNA是什么关系呢？

提出课题：基因=DNA吗？

播放课件：染色体与基因的关系图片、染色体与DNA的关系图片。

2、基因与DNA的关系。请同学们仔细阅读教材资料，思考下列问题：

（1）生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗？……