春之精神写不出，以草树写之

汪萍

【微法聚焦】

侧面描写——是从侧面烘托人物形象，使其人物形象鲜明突出。

【微法特点、作用】

侧面描写烘托人物形象，往往会有出其不意的效果。

1.从描写的内容可以分为：①以旁人来烘托；②以环境来烘托。

2.从描写的角度可以分为：①正衬；②反衬。

【微法设计】

1.教学目标

（1）通过回顾《白衣天使》提出侧面描写，引导学生体会侧面描写烘托人物形象的作用。

（2）利用三篇拓展文章，引导学生理解侧面描写的方法。

（3）学生掌握方法侧面描写，并在课堂微写话中尝试运用。

2.学情分析

《白衣天使》是一篇人物传记，采用了侧面描写的方式来刻画南丁格尔爱护病人、受人敬重的人物形象。学生在五年级下期《信任》一课开始接触侧面描写，六年级运用侧面描写的文章增多，但学生对侧面描写的概念、作用、方法没有形成清晰明确的认识，因此，本课的目的是让学生深入感受侧面描写的作用，并习得侧面描写的方法，最终指向运用练习。

3.教材呈现

课内外整合文章：（画横线部分为侧面描写的句子）

（1）引入的文章《白衣天使》

在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至百分之二。许多伤员康复后，还不忘南丁格尔，他们把南丁格尔在医院的业绩编成诗歌，印成小册子。五十年后，士兵们重逢时还在一起朗诵。与南丁格尔同时代的革命导师马克思，对南丁格尔的勇敢和献身精神十分感动和敬佩，写下两篇热情的通讯，分别刊载在德国的《新奥德报》和美国的《纽约论坛报》上。……