中学语文古诗文教学效率低下的原因及对策

卞永军

【摘 要】

语文课程是当前中学必须学习的课程之一，是一门教师与同学之间互动性很强的学科，但是目前我国中学语文古诗文教学效率低下，大大影响了语文的教学。由此可见提高当前中学语文古诗文教学效率势在必行，能够有效的提升语文教学质量以及语文的传播。

【关键词】

中学语文 古诗文 教学效率

当前我国教育中，老师教授知识时学生获取知识的主要来源与途径，可是当前部分教师教学内容十分枯燥单一，导致学生没有兴趣学习而减缓了学习进度，部分学生对古诗文的重视程度也不够，导致教学效率十分低下，严重影响了教学目的的达成。本文将以《与朱元思书》为例，探讨当前教学效率低下的原因及其对策。

1.教学内容枯燥单一

目前部分教师教学只是当作完成任务，认为只要教授完教学大纲规定的内容即可，于是不以学生为教学中心，不以学生的需求为出发点，导致讲解内容学生不感兴趣而严重降低教学效率。在这种情况下教师应该改变以往程序化填鸭式的教学方式，将学生作为教学主体。

教学案例1

教师：同学们都很喜欢游山玩水吧，你们有写过游记类的文章吗？

学生1：写过游记类的日记，作文也写过风景类的。

教师：那同学们也算是接触过游记类文章的写法了，我们今天要学的是南朝梁文学家吴均所作的一篇著名骈体文，这篇文章反映了作者对大自然的溢美之情，同时也抒发了作者的情感，这篇文章便是《与朱元思书》，同学们现在进行课文的朗读，大致领略作者所描述的山水之美。……