中高职技能考核体系的比较分析及完善对策

郭坤++胡勇兵

摘 要： 中高职技能考核是学校的一项重要工作，对教学活动开展和人才培养发挥积极引导作用。为促进中高职人才培养质量提升，让学生更好适应就业市场需要，提高教学效果，彰显中高职学校的办学特色，完善技能考核体系是必要的。本文采用比较分析方法，就中外中高职技能考核体系进行比较研究，指出存在的不足，并提出完善对策，主要包括考核指标、考核方式、考核管理、质量保障等方面。

关键词： 中高职技能考核；考核指标；考核方式；考核管理；质量保障

中图分类号： G712 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2017）03-0028-03

中高职的衔接发展已成为职业教育发展中一个重要的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出：“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，建立健全中高职教育衔接体系。”[1]在这样的背景下，为促进中高职教育有效衔接，提高办学质量和人才培养综合水平，完善技能考核体系是必要的。本文采用比较分析方法，就中外中高职技能考核体系进行比较研究，并提出完善对策，希望能为技能考核和中高职教育衔接发展提供指导。

一、中高职技能考核体系的比较分析

中高职学校的人才培养质量如何，教学效果如何，都需要通过技能考核体系来评价和检验。尤其是在中高职教育衔接的背景下，完善技能考核体系的作用更加凸显。……