中职学生职业精神培养之初析探微

周国红

【摘 要】随着经济社会发展，职业劳动科技化程度提升，社会对职业人才的要求也越来越高。中职学校学生作为职业人才主力军，在牢固掌握基本的技能知识基础上，具备较高的职业精神和职业素养，才能在当今激烈的竞争中立足。本文试从中职学校学生职业精神和职业素养现状，探析中职人才培养的途径和方法。

【关键词】中职学生职业精神；培养模式和途径

中等职业学校是为企业和社会培养生产、服务、技术和管理一线劳动者和中初级专门人才的主要阵地。中职学校在培养学生职业技术的同时必须要培育学生的职业精神，为学生实现就业提供保障，为学生职后的继续发展奠定基础。职业精神体现着一个人的职业责任和职业使命，职业精神是一个人对职业的价值观、态度和行为规范的总和，是学生进入职场必备的素质。职业精神也是一个民族、一个国家能屹立于世界的核心竞争力，因此加强职业精神的培育工作具有现实、长远、重大的意义，是利国利民的千秋工程，是職业教育的重要任务。

一、中职学校学生职业精神现状

中职学生大多来自农村，他们在义务教育阶段学习能力、习惯和实际的学业成就都相对较为薄弱，经过普通高中的选拔之后，无奈之下来到中职院校。因此这部分学生学习作风普遍散漫，自制力很差，缺乏纪律性，同时由于学习能力和兴趣等的问题，对专业知识的接受往往也比较困难，于是课堂之上大面积出现学生睡觉、私下聊天、玩手机等等现象。……