基于导师制的独立学院计算机类专业人才孵化探索

杨螺

摘要：文章分析独立学院计算机类专业人才培养存在的问题，提出了基于导师制的专业人才孵化，并以广西师范大学漓江学院为试点，探讨了孵化路线及孵化过程，实践了“3重1厚”的人才培养过程，经过几年的实践，取得了初步的成效。

关键词：导师制；孵化；计算机类专业；独立学院

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）13-0120-02

隨着经济科技的发展，IT应用几乎触及社会的每个角落。金融、电信、电子商务、欧美及对日外包等行业和领域的迅猛发展，带来软件开发人员需求数量的大幅增长。据统计，到2016年，中国IT各类人才缺300万，而国内每年相关专业毕业生仅30万，即每年存在近百万的人才缺口。虽然IT业人才需求旺盛，但是高校计算机类专业（以下简称计算机专业）的就业率并未因此而攀升。近观独立学院，计算机类专业招生及专业对口就业率都属于萎靡的状态。究其根本原因在于人才培养质量无法满足企业需求。

1独立学院计算机类专业人才培养存在的问题

近年来，各类高校都在深化教育教学改革，尤其是在人才培养模式、课程体系结构、实践教学体系方面做了大量的尝试，也取得了一定的成效。众多独立学院紧跟母体院校的步伐，创新教育教学方法，探索多种培养方式。例如，许多课程都增加了“课程设计”环节，实践教学都提倡“项目式”。但改革实施的效果并不十分显著，计算机专业学生专业对口就业率不高，毕业后失业、改行的学生居多。出……