初探《运输实务》模拟实践教学法

杜艳红

[摘要]基于《运输实务》课程改革，对运输模拟实训进行了初步的探索，充分利用校内外实训基地，构建一体化的模拟实践，使学生能真正掌握运输实作的流程，初步具备运输的基本技能，为今后进入运输行业打下良好的基础。

[关键词]分章模拟实训 任务模式 考核评价

[中图分类号]F560-4；G712.4 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0135-01

《运输实务》是物流服务与管理专业的核心课程之一，也是整个物流行业的“重头戏”。由于缺乏学生模拟实训设备和教师经验，《运输实务》课程教学一直停留在“填鸭式”理论教学的初级阶段。在此基础上，我们提出了“运输模拟实践”的总体设计思路，对实训内容进行了分章模拟设计。通过校内外实训基地的一体化教学，以及顶岗实训等多种教学手段的综合运用，使学生能走出原始的凭空想象“运输”，跨进掌握真正的运输作业模式的阶段。

一、《运输实务》教学模拟实践开展的所面临的问题

一是学校与运输企业联系不够紧密，二是《运输实务》教学一般以“公路、水路、铁路、航空、管道”这五种基础的运输方式进行教学拓展，而这五种方式具有相对独立的特征，不同的运输公司联系紧密，但分工差异甚大，所以我们只能进行“分章”的衔接式实训设计。

二、如何解决教学实践开展所面临的难题

1.加强与运输企业的联系，让学生能走进企业，走近现代化的运输系统。

学校应从教学改革中真正走出去，最根本的还是要实现与物流企業的具体联系。……