游戏教学法在手风琴演奏教学中的应用

蒋 玲 （西安音乐学院音乐教育学院 710000）

游戏教学法在手风琴演奏教学中的应用

蒋 玲 （西安音乐学院音乐教育学院 710000）

游戏教学法被引入国内后，受到了我国教育家们的推崇。但由于引入时间尚短，因此在国内手风琴演奏教学中还缺乏相关的实践经验。手风琴演奏教学具有一定的特殊性，它不仅要求教师在课堂中传授相应的弹奏技巧，还需要教师启发学生的音乐灵感，激发适宜的演奏情绪，从而使学生的演奏更加饱满。游戏教学法的介入，能够激发学生的学习热情，让学生在愉悦的学习过程中体会到音乐的巨大魅力。本文分析了游戏教学法的缘起和发展，探讨了游戏教学法在手风琴演奏教学中的应用策略，希望能够为推进手风琴演奏教学发展做出一定助益。

游戏教学法；手风琴演奏教学；应用策略

一、游戏教学法概述

游戏教学法最初缘起于国外，由德国教育学家福禄培尔发起研究，并建立了系统的游戏教学理论。随后杜威等教育学家纷纷投身于对游戏教学法的进一步深入研究中，丰富了游戏教学法的理论体系。后游戏教学法被引入国内，经过国内教育家的研究和探讨，建立出了适用于国内教学的基本雏形，结合国外教育专家的时间经验，基本形成了教育体系与游戏设计相结合的的“体验式游戏模型”，通过制定教学目的、设计游戏细节等流程，将游戏与教学有机结合，在轻松的课堂氛围中顺利完成教学任务。……