播音与主持艺术专业《非线性编辑》课程的应用技术型教学设计

廖小茜 （贺州学院 文化与传媒学院 542899）

播音与主持艺术专业《非线性编辑》课程的应用技术型教学设计

廖小茜 （贺州学院 文化与传媒学院 542899）

《非线性编辑》是影视传媒专业的核心课程，应用技术型本科高校播音与主持艺术专业人才培养应结合人才需求变化，教学理念应从重理论轻实践转向理论与实践齐头并进，在课程的基本规划要讲究循序渐进的教学安排，可以采用竞赛与项目推动“产学研”教学构建。

应用技术型本科高校；播音与主持艺术；非线性编辑；教学设计

此文系2016年贺州学院文化与传媒学院双创教改课题立项项目，2016WCJG006，《新媒体语境下编导专业应用型人才培养创新模式建设》。

为贯彻落实教育规划纲要，加快现代职业教育体系建设，国务院提出了地方本科高校向应用技术类型高校转型发展的要求。据了解，目前，全国共有23个省(市、区)启动了本科高校转型发展工作。

进入新世纪以来，非线性编辑课程是播音与主持艺术等传媒专业培养目标的专业核心课。在强调“应用技术型”高校建设和人才培养的今天，越来越多院校的开设的《非线性编辑》课程已经不是单纯的软件操作课，而是将实践创作融入其中，实现课堂知识向实际应用的转化。

一、非线性编辑的普适性教育

《非线性编辑》是一门既强调理论，又强调实践的课程。学生既要有摄影摄像、剧本创作的基础，还要对视听语言、画面编辑审美规律的理解，除了认识、熟悉软件操作之外，更要带着导演意识和剪辑意识去完成一部影视作品的非线性编辑。……