微信在大学英语教学中的应用调查研究

陈晓花

【摘要】微信作为一种新的交流方式，已经影响到人们生活的方方面面。将微信应用到大学英语教学当中，是英语教学领域的一项突破。本文对微信的应用情况进行了调查研究，探讨了微信应用的理论依据、优势和具体的应用情况，提出了应用微信进行大学英语教学时应当注意的事项。

【关键词】微信应用 英语教学

一、微信在大学英语教学当中的优势和特点

1.将微信应用在教学当中的理论依据。微信在学习中的应用理论依据，主要包含自主学习理论、认知学习理论和协作学习理论三项。其中自主学习是指学习者对自己的学习行为负责的能力，需要学习者有相当的心理发展水平、内在学习动机和学习策略。认知学习是指学习的社会功能和过程体现，学习以学生为主体，教学内容和教学活动与人类社会事件相联系。协作学习是通过小组或团队的形式，产生共同的学习目标与鼓励机制。

2.微信在大学英语教学中的优势。微信在大学英语的听说读写四大环节中，都有独特的应用，有效地突破了传统的单一教学模式。

首先，微信可以将英语教学从课堂延伸到课外，通过微信的交流与共享功能，打破了英语课堂教学时间和空间的局限，教师和学生可以通过微信随时进行沟通，考察学习情况，参与到学生的英语学习过程当中去。

其次，微信可以使學生的主观能动性得到充分发挥，与课堂教学相比，微信中具备更多的、更生动有趣的英语学习素材，学生可以自主选择英语材料和学习时间，通过碎片化的时间加强对英语的学习，此外，微信可以为口语和听力教学提供真实的交际环境，充分发挥学生的积极性。……