互动教学法在中职英语教学中的运用

欧阳洁

【摘要】面對中等职业学校学生英语基础普遍较差，英语学习动机不强的教学现状，教师可以尝试通过互动教学法，以学生为主体设计教学，帮助学生养成良好的英语学习习惯，提升学生职场英语的应用能力。

【关键词】互动教学法 中职学生 英语教学

面对中职学生普遍英语水平不高，英语学习动机不强的现状，中职学校的英语教师应积极探索多元化的教学方法，改革传统灌输式的教学方法，采用互动教学法提升学生的学习兴趣的角度，帮助学生提升职场英语的应用能力。

一、中职学校学生英语学习现状

随着社会的发展，国与国之间的贸易往来日益频繁，英语能力已经成为当今社会对人才的一个刚性需求。中职教育作为我国职业教育中非常重要的组成部分，应当培养具有一定英语水平的初级专业技术人才以提升学生的职业发展前景的需要。与此相对应的却是中职学生本身的基础较差，大部分学生学习习惯不好，又没有升学压力，导致中职学校的英语课堂死气沉沉，学生学习动机不强，英语教学效果不太理想。这就需要英语教师整合各种英语教学资源，善用课堂互动教学法，调动学生学习积极性，从而改善中职英语教学质量。

二、创设互动教学课堂情境，提高学生学习兴趣

互动教学法强调的教学以学生为主体，以教师为主导，运用多元化的教学手段，启发和引导学生发挥主观能动性，实现教学过程中的教学相长。……