信息化环境下高职英语教学模式研究

梁裔斌

【摘要】随着信息时代的来临，信息技术进入高职教育已成必然趋势。将信息技术运用到高职英语教学中，能通过各种渠道改变学生的学习环境，创新原有的教学模式，提高学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。本文结合高职英语教学实际，就信息技术与高职英语教学相结合提出了一些看法。

【关键词】信息化 高职 英语教学

高职英语教学讲究的是实用性，不仅要帮助学生打好语言基础，还要注重培养学生实际应用语言的技能。随着信息时代的来临，信息技术在悄然改变着高职英语的教学模式，使高职学生的英语学习方式发生了变化。和单调的传统教学模式相比，将信息技术融入到高职英语教学当中能够为学生营造有声有色的语言学习情境，大大丰富了教学形式和教学内容，不仅可以提高英语学习的趣味性，还为教师和学生提供了一个更为广阔的学习和交流平台。

一、高职英语与信息技术有机结合

信息技术作为促进学生自主学习的载体，需要在科学的教育理论指导下才能与高职英语教学进行有机结合。近年来，我国有多位学者撰文探讨了信息技术应用于外语教学的理论基础，他们分别从建构主义学习理论、多种智力理论、图式理论、生态学理论、最低限度理论和社会学习环境等理论出发进行了充分的论述，给予了将信息技术与外语教学二者相结合丰富的理论基础。

以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术突破了时间和空间的限制，大大拓宽了信息获取渠道，极大地丰富了信息资源，已成为拓展学生能力的创造性工具。……