怎样提高小学英语教学效果

吕兆升

【摘要】英语教学效果不好，这是很多小学英语教师面对的一个共性问题。在当前英语课堂中，我们既很难提供真实的语境去体验英语的魅力，也缺乏足够的条件让学生走入生活去运用英语。那么小学英语教学的关注点，只能集中于课堂教学效果的提高。所以，要从注重教学的目的性、创设合理的语境、优化教学设计、提高教师素养等方面入手，引导教学从学生视角出发，一切为了学生，这样向课堂要效果就绝不是一句空话。

【关键词】小学 英语 教学 教学效果

英语教育近几年在中国得到迅速普及，小学从三年级开设英语课，但是因缺少良好的语言环境，小学英语教学只是依靠上学的几年的时间里，依靠每天一节课去学习。如果想让学生掌握基本的听说读写能力，熟练交流很难做到。现阶段，小学英语教学中经常出现一些问题。比如，有的学生跟不上英语教学的节奏，学习英语非常吃力，单词记不住，对句型、时态等无法理解，一部分学生甚至听到英语就头痛，几乎不能听课。这些问题的出现，提醒我们必须重视课堂40分钟的教学效果。那么，如何提高小学英语课堂教学效果呢？如何让教师教得顺利，学生学得愉快，在尽短的时间内让学生获得最大的成就，体验到学习英语的乐趣呢？

一、加强教学目的性，围绕目标开展教学

课堂教学是教学的基本方法，也是学生获取知识，锻炼提高多种能力和养成良好学习习惯的主要渠道。……