适时进行音标教学 助生告别哑巴英语

王典

在我们周围，有些人（含中小学生）在学了几年的英语之后，还不懂英语的基本原理。他们机械地、重复地记单词导致了他们只能够写单词、默默地读单词，但是却不能以一种自然的方式用口语进行朗读或者交流。我们通常称这为 “哑巴英语”。产生这种情况的原因是什么呢？

带着这个问题，我对我校初一3475名学生的调查和走访发现：如果初学英语者没有学习怎样正确地发音，那他们就不能很好地发音、就较难掌握拼写的基本技巧，辨别单词的能力就较弱，英语学习比较吃力——基本是通过机械的、重复的模仿来学英语——往往事倍功半。他们中的性格内向者、完美主义者因害怕发音错了被人耻笑而不愿意发音，久而久之对英语越来越没有兴趣，越来越没有学习英语的热情，甚至想放弃英语。

调查和走访中还发现有些学生因为发音标准，有很好的阅读能力，他们的英语成绩较冒尖，一般会越来越好。

初学者怎样才能正确发音？离不开适时、恰当的音标教学！

一、音标教学在英语学习中作用

掌握英语音标能够帮助记忆单词，就像汉语拼音能够帮助记忆汉字一样。这是最基本的原则。学生在学了音标之后，他们在学习单词和句子方面的困难就减少了。

掌握英语音标能够避免学生使用汉语拼音来记忆单词和背诵句子。因为有些学生不能记住单词和句子的发音，他们只是在单词和音标旁写下拼音，这使得他们不能准确地发音，对于他们将来的学习也起了误导作用。……