新课改下初中英语作业个性化探析

岑素珍

【摘要】作业，作为初中英语课堂教学的附注手段，合理的布置与安排作业，可以帮助学生对所学到的知识进行巩固，可以帮助学生拓宽其视野与知识面，最终满足学生听说读写综合能力的全面提高。所以，在新课改的要求下，做好初中英语作业个性化的设计，这样才可以满足新课改对于初中英语作业布置提出的要求，同时，也是当前学生愿意接受的一种方式。

【关键词】新课改 初中英语 作业 个性化

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学并非是强制性的，而是通过激发学生的兴趣来达到目标。”所以，在初中英语教学中，布置作业也应该基于学生个性化需求出发，这样才可以让初中英语散发出迷人魅力，同时也让学生享受到英语作业带来的“快乐”。

一、个性化作业设计的由来

作业，主要是对学生课堂知识实际掌握情况检查的重要途径。身为初中英语教师，需要及时掌握学生作业的完成情况。但是就目前的初中英语而言，学生无法完成作业的情况时有发生，这不仅仅表现在学习困难的学生身上，同时，被认定为好学生的学生也会出现这一问题。虽然教师也经常对没有及时完成作业应该如何来处理进行讨论，但是涉及到具体的方法无疑也只有两个方面，要不然就是在课间要求学生补做，要不然就是惩罚，让他们重做一次作业。但是在这样的作业模式下，很容易就引发学生在大清早到学校就开始抄作业的现象，并且还美其名曰是“借鉴”。……