新课程理念下初中英语课堂的导入策略分析

周海龙

【摘要】课堂导入对于教学来说是非常关键的一环节，合理的课堂导入可以很好的激发学生的学习乐趣，使其为初中英语课堂打下良好的基础。在课堂导入时一定要尽量的避免导入的时间过长，使其导致偏离重心，应该是按照教学与学生的特点巧妙的将新方法导入课堂中，才能有效的激发学生所学的知识，使其让他们对其进行思考，从而可以更进一步的学习一些新知识。反正对于初中英语来说，课堂导入也是很重要的教学环节并起着承上启下的作用。课堂的导入可以给学生的英语学习制造浓郁的氛围，让学生的自主性得到合理的发挥，其实引导学习应用英语进行学习，可以最好的激发学生对英语的兴趣，化解学生内心存在的一些焦虑，从而加强自身的求知欲。

【关键词】新课程理念 初中英语课堂 导入

众所周知，良好的开始是成功的一半，所以想要一个好的开始，课堂的导入就成为了十分重要的一部分。导入的最终目的就是“激发学生所学知识，补充必要的知识，启发学生对话题的思考”。也是为了可以让学生学会归纳与总结，如词汇等，使其让学生的学习能够更上一层楼。其实导入的关键就是为了激发学生对语言的兴趣，可以在老师的协助下学习到真正的知识。这种做法就需要老师了解各位同学的特点、教学内容等，尤其是对挖掘教材中的内容更是具有重要的意义，开拓学生的思维，用热情的教学去感染学生、调动学生，从而激发学生对学习的兴趣。……