初中英语综合实践活动课设计探讨

宋光磊

【摘要】所谓“初中英语综合实践活动课”，其实就是指初中英语教师结合综合实践活动的实施理念、英语教学的实际需求以及学生的学习特点等诸多方面而开发的是综合性实践课程，其不仅能有效促进初中生的英语知识学习，而且也能快速提高他们的动手能力和人文素养。本文首先对初中英语综合实践课的国内研究现状进行探讨，接着系统性研究这一课程的设计方案，进而提高初中英语教学质量，培养学生的实践能力和思维能力。

【关键词】初中英语 综合实践活动课 设计

引言

2015年6月，我国教育部出台了《基础课程改革纲要》，全面开启了新一轮的中小学基础教学改革。这次课程改革的新颖之处在于加快转变基础课程结构偏学科本位、缺乏整合及科目繁琐的局面，并增设综合实践活动课，比如从小学阶段到高中阶段创建学科性综合实践活动，以此增强学科之间的融合与联系。文章简要分析当前初中英语综合实践活动课的研究状况，并对如何设计该课程进行系统研究。

国内学者钟启泉提出：“综合实践活动应与其他学科进行有机结合，继而形成一个整体，既具独立性又存在紧密的互动性”。学者熊梅也曾认为，“综合实践课应始终贯穿于整个基础教育阶段，初中阶段的综合实践活动课须凸显学科性，而高中阶段则须强调综合性”。由此可见，初中英語综合实践课仍然具有广阔的发展前景。

一、课程界定

“初中英语综合实践活动课”并非是一个专业术语，而是初中英语学科与综合实践活动相融合的产物，同时也是一线英语教师珍藏的宝贵“财富”。……