初中英语有效作业设计的原则与策略

张俊霞

【摘要】随着课程改革的深入，作业的有效性逐渐被关注。对于英语教学来说，作业的设计是其不可或缺的一部分，是将知识内化、理解和发展的一种有效途径。牛津初中英语是一套试验中的教材，如何进行作业的创新设计、布置，能进一步引发学生学习英语的兴趣， 这是摆在教师面前的一个新课题。

【关键词】初中英语 有效作业设计 原则与策略

有课堂学习，就应该有课后作业。有效的作业是教学的延伸和补充，是对所学知识的复习与巩固，也是教师指导学生进行有效学习的教学手段之一。对初中英语来说，有效作业就是从教学目标出发，根据学生已有的知识的和掌握的新知识水平两方面，来布置能够让学生积极思考且有所获得的作业。这利于让学生对教师所讲内容进行有效复习巩固和拓展，从而进一步开拓思路，培养创新精神。

一、初中英语作业现状分析

1.作業定位不够准确。受传统观念的影响，大部分英语教师都经历过“题海训练”，于是其对学生的作业设计也遵循了题海战术，逐渐形成了一批只会做题的学生。这显然与译林牛津版初中英语教材的教学理念与要求不一致，没有把合作与探究作为一项必要的素养来进行培养。

2.作业结构和内容的单一。一抄、二背、三默写，这种机械重复的作业形式会让学生觉得没有新鲜感，并且效果也很微小。此外，应试教育使得英语作业偏重书面形式，忽视了对学生语言技能的培养。……