高中英语写作现状分析及高效教学策略初探

张入林

【摘要】高中作为基础教育的拔高阶段，在英语课程中必须进一步加强写作教学，以此为学生英语实践应用能力的提升打下坚实的基础。而就现实情况来看，受诸多因素影响，高中英语写作教学现今仍然存在一定的问题，极大的阻碍了高中英语教学效果的提升。对此，笔者在参考相关文献的基础之上，结合英语写作现状，提出了几点高效教学的个人见解，以供参考。

【关键词】高中英语 英语写作 高效教学

在国内现代化建设步伐不断加快的时代背景之下，全球经济一体化发展趋势越发明显，社会及市场对英语人才的需求量也不断增加，所以必须加强英语教学工作，以培养学生英语实践应用能力为核心，不断提高学生的英语素养。而就高中英语写作教学来看，受传统教育理念等的影响，其教学过程中仍旧存在一定的问题，教育者必须结合新课程改革标准制定出具有针对性的解决措施，以此實现英语写作的高效教学。

一、高中英语写作教学现状

1.教育理念有待革新。受应试教育模式限制，教育者在英语写作教学过程中往往将侧重点放在语法、知识点的教学之上，多选择将英语写作公式化的教学方法，让学生根据所拟定的框架进行填充，虽然能够取得较好的分数，但难以提高学生的实际写作能力。另外受传统教育理念的束缚，教育者身份多会被过度拔高，由此难以正视学生作为受教育主体的重要地位，在教学过程中也多选择满堂灌输的填鸭式教学方法，很容易让学生对此产生一定的抵触情绪。……