论微课对初中英语教学的意义

林芸生

【摘要】微课又称微课程，是近年来教育领域的另一大热门。研究表明，微课的实施有利于激发学生的学习热情，突破课堂上的重难点，帮助学生课前预习以及课后复习。同时微课的实施有利于提高英语课堂效率，改变传统教师教，学生学的现状，对于英语教学有促进作用。下面主要浅谈下有关微课对初中英语教学的意义。

【关键词】微课 英语教学

在国内，最早提出这微课一概念的是广东省的胡铁生老师。在一次教学资源评比中，参赛的课堂教学录像时间长，评委专家根本无法一一看完，于是胡铁山老师就产生了围绕一个小知识点制作微视频的想法。这一想法就诞生了微课的概念。胡铁山老师认为微课是按照新课程标准和教学实践要求，以视频为载体，围绕教学过程中的某个知识点或教学环节而开展的教与学活动。

微课是漳州立人学校的一个新型的教学模式，是立人学校走在时代前沿的一个重要创举，大力提倡微课的教学，深入研究微课的制作，是立人近几年来工作的重心。作为一个英语老师，在班级实施微课，有利于学生的可持续发展学习。实施微课教学体现的是变传统的课堂教学模式为现代的民主型的教学模式。

一、微课在初中英语教学中的特点

“微课”是指以视频为主要载体的一种新型的教学方式，也是一种新型的教学资源。

1.时间简短，容量丰富。微课时长一般为5～8分钟，最长不超过10分钟；若时间太长，难以达到最佳的教学效果。……