新常态下分层教学法在初中英语教学中的价值

黄婷婷

【摘要】英语已经成为当前社会发展中的重要语言，并且通过英语教学能够培养学生良好的语言表达能力，促进学生素质的全面发展。教师在课堂授课时应制定行之有效的教学策略，激发学生学习英语的热情，在课堂上多与学生进行沟通互动，促进英语课堂教学效果的提升。可是，当前我国初中学校在开展英语课堂教学时还存在一些问题，影响一些学生的全面发展。基于此，该文章首先针对当前初中英语课堂教学的现状进行了分析，并在此基础上研究了分层教学法在初中英语教学中的价值。

【关键词】分层教学 初中英语课堂 教学效果

通过新课程改革的深入实施要求了解到，教师在课堂教学时要严格遵循以生为本的理念，注重每一位学生的全面发展，尊重学生的个体差异。如果新局势下初中英语教师依然沿用传统的教学方法，不注重对学生个体差异的研究，对所有的学生采用相同的教学方法，那么英语课堂教学就会影响学生英语学习的动机和兴趣，同时也不利于学生的全面发展，易造成学生的两极分化，进而对课堂教学效果产生不利的影响，面对这些现实，在初中英语课堂实施分层教学是一个比较合适的教学方法。

一、初中英语课堂教学的现状

虽然新课程改革力度不断加强，但是目前还有很多教师没有适应新课改的要求，其中有部分初中英语教师在课堂授课时由于受传统教学理念的影响，在课堂上对理论知识单方面讲解，学生只能被动的接收，在课堂上教师占据主体位置，使得学生积极性得不到提升，提不起学习英语的热情。……